涂尔干

基本信息

项目内容
全名Émile Durkheim
生卒1858–1917
国籍法国
学科位置社会学奠基人之一;与韦伯、马克思并列经典社会学三大传统
学术机构波尔多大学(1887–1902)→ 巴黎大学索邦(1902–1917)
核心期刊创办《社会学年鉴》(L'Année sociologique,1898),塑造法国社会学学派

著作列表(按法文原版出版年顺序)

#法文原题中译名出版年备注
1De la division du travail social社会分工论1893博士论文扩展版;奠定有机团结/机械团结框架
2Les Règles de la méthode sociologique社会学方法的准则1895方法论宣言;社会事实概念的系统阐述
3Le Suicide自杀论1897经验研究范例;引入社会整合/规范调节两轴
4De quelques formes primitives de classification原始分类1903与莫斯合著;载《社会学年鉴》;分类的社会起源论
5Les Formes élémentaires de la vie religieuse宗教生活的基本形式1912集大成之作;图腾制度与神圣/世俗二分
6L'Évolution pédagogique en France教育思想的演进1938遗著;讲稿约1904–1905;法国教育制度的历史社会学
7Leçons de sociologie职业伦理与公民道德1950遗著;讲稿约1898–1900;职业群体与道德秩序

核心理论方向

社会事实论

社会事实(faits sociaux)作为独立于个人意识的客观存在,具有外在性与强制性。 社会学的研究对象是社会事实,而非个人心理。
→ 参见 社会学方法的准则、社会事实

团结类型论

机械团结(传统社会)
  ↓ 劳动分工深化 → 个体差异扩大 → 相互依赖取代同质性
有机团结(现代社会)

分工不只是经济现象,而是道德/社会整合的新形式。
→ 参见 社会分工论

社会整合与失范

轴过高过低典型后果
整合(integration)利他性自杀利己性自杀个体与群体连接断裂
规范调节(regulation)宿命性自杀失范性自杀规范缺失或过度压制

社会整合与规范调节是两个独立维度,共同构成解释自杀率差异的社会结构框架。失范(失范)是规范调节缺失的典型状态。
→ 参见 自杀论

宗教社会学与神圣/世俗二分

宗教的核心不在于超自然信仰,而在于神圣(sacré)与世俗(profane)的区分。 集体表象(représentations collectives)通过仪式生产和再生产社会团结。 图腾制度是最基本的宗教形式,宗教的实质是社会对自身的崇拜。
→ 参见 宗教生活的基本形式

分类的社会起源

认知范畴(空间、时间、因果等)源于社会结构而非先天理性。
→ 参见 原始分类、集体表象

主要关系与学派

涂尔干
  ├── 莫斯(Marcel Mauss,外甥,合著《原始分类》,礼物理论)
  ├── 福孔内(Paul Fauconnet)
  ├── 布格勒(Célestin Bouglé)
  └── 《社会学年鉴》学派(法国社会学的集体知识生产平台)

外部标签与自我定位

来源标注:下表“含义”“对立面”两列是学界通行的概括,不出自 raw/ 材料;“涂尔干自己的态度”一列出自《社会学方法的准则》序言与第五章,见 社会学方法的准则。

五个常用标签

标签所属层面通行含义主要对立面涂尔干自己的态度适用度
理性主义认识论世界可被理性理解;事情有因果可循神秘主义(涂尔干语境);经验主义(哲学原义)自称:“把科学的理性主义扩展到人们的行为中去”高
实证主义认识论知识限于可观察现象及其规律,排斥形而上学形而上学;诠释/理解取向接受方法论精神,拒绝孔德、斯宾塞那一套(见下)部分
科学主义认识论科学方法最优越,应推广到一切领域反科学主义;人文主义未自称;想建立“科学的社会学”并扩展到道德,但没有材料表明他视科学为唯一途径部分,有争议
社会实在论本体论社会是真实实体,不可还原为个人之和唯名论;方法论个人主义未自称;“社会事实是物”“综合论”最接近;同时自称准唯灵论,不愿被读成唯物主义较高
结构功能主义理论社会是由结构构成的系统,各结构以功能维持整体冲突论;符号互动论等微观取向未使用此词;有功能分析,但禁止用功能解释存在(见下)部分
认识论(怎么知道)            本体论(社会是什么)     理论(社会怎么运转)
  理性主义 ─┐                    社会实在论              结构功能主义
  实证主义 ─┼─ 科学主义

实证主义:不是“拒绝”,而是“区分”

原文(第一版序言):他的目的是“把科学的理性主义扩展到人们的行为中去”,“人们所说的我的实证主义,不外是这种理性主义的一个结果”;译者注:不要把我的实证主义与孔德和斯宾塞的形而上学的实证主义混淆。所以他不是否认“实证主义”,而是把自己的与孔德的区分开来。

层次内容涂尔干的态度
① 孔德式实证主义三阶段定律;“人类进步”的内在意向;单线进化序列拒绝
② 方法论的经验立场社会现象可用自然因果解释;社会事实当作物观察接受,但只是“经验的公设”,由归纳得来,不是哲学必然
③ 哲学立场实证主义、唯物主义、自然主义等整套世界观不表态:社会学“独立于一切哲学”;“自然主义”若指社会事物可还原为别的宇宙力量,则反对(第二版序言)

与孔德的分歧:同一原理,一个宣布,一个落实

涂尔干承认“社会事实是物”在孔德、斯宾塞那里已有,但批评他们“主要是从理论上对这个原理进行了概括,而很少把它们运用于实践”。

层次孔德(涂尔干眼中)涂尔干
研究对象“人类从古至今的进步”——一个观念社会事实(外在于个人、有强制性、可观察)
解释方式进步依存于人性的内在倾向,历史初期甚至可从人性直接演绎,不必观察原因到先行的社会事实里找,不到个人意识里找
方法因进化有“方向”,须用专门的历史方法抛开“内在意向”,历史方法无存在理由,用比较法(间接实验)
社会的类型单一线性序列多个社会种
孔德:社会事实 = 自然事实(原理)→ 实际研究对象 = “进步”观念 → 人性倾向展开 → 演绎/历史方法
涂尔干:同一原理 → 社会事实 → 先行的社会事实 → 比较法 → 社会种

注意:上表是涂尔干眼中的孔德,不等于孔德的实际情况;孔德研究者可能不同意。

结构功能主义:有功能分析,无“功能解释存在”

《社会学方法的准则》第五章把两个问题拆开并排序:

(A) 这个事实为什么存在? → 原因(cause)→ 到先行的社会事实里找
(B) 这个事实起什么作用? → 功能(fonction)→ 到它与社会目的的关系里找
先原因,后功能;功能 = 通常在于维护产生该现象的那些原因
  • 功能必要但不优先:事实要延续须有用,但功能不是存在的原因(罗马法“父亲身份”条文功能已变而条文仍在;分工的益处须先有分工才看得到)。
  • 典型功能主义说“制度存在是因为满足了系统的需要”,这正是他批评的目的论。
  • 所谓此标签由帕森斯、默顿一脉后来加上,属学界常识,尚未用 raw/ 材料核实,具体由谁最先归类也未核实。

两者的关系:这些外部标签各自捕捉到了涂尔干的一个面向(科学地研究社会、社会事实的实在性、关心社会维持的条件),但把它们当作整体标签,会掩盖他与孔德实证主义的断裂、他的理性主义底色,以及他对功能解释的严格限定。涂尔干与韦伯分处“整体/个体”“说明/理解”几条分歧线的两侧,这一对照留待后续比较轴(见“后续方向”)验证。

核心争论与未决问题

  • 方法论个人主义 vs. 整体主义:社会事实本体论是否预设了社会实在论?《社会学方法的准则》第五章的回应:综合论不是本体论否定个人,而是解释层次的不可还原性(个体特性=不定型素材)。
  • 功能主义倾向:以功能解释起源是否构成循环论证?《社会学方法的准则》第五章的核心区分:原因与功能是两个独立问题,功能不能解释存在——这一区分本身是对“循环论证”指控的直接回应。
  • 神圣/世俗二分的普遍性:这一范畴是否适用于所有宗教形式?
  • 莫斯的偏离:莫斯在礼物理论中对“整体性社会事实”的发展与涂尔干框架的张力。

后续方向

  • 与韦伯、马克思的比较轴(整合方式、现代性诊断、方法论)
  • 《社会学年鉴》学派内部分工与知识传承谱系